Dambakan Hidup Senang?
Ada orang meminta hidup yang senang, jangan susah. Jika mendapat kesusahan, dia mengeluh ke kiri dan ke kanan. Berikan orang ini tilam tebal dan bantal. Jangan dibiarkan dia turun dari katil atau dari rumah. Suruh sahaja tidur di dalam kamar besar, sediakan makanan dan minuman, hantarkan dan hidangkan. Jangan dia diganggu. Biar dia menguap lalu tertidur. Tersesak lalu bawa sahaja ke bilik air melepaskan hajat, sesudah itu makan pula.
Adakah yang mahu dibegitukan?
Tentu dia tidak akan tahan begitu. Dia akan jemu dan dia akan tegak mencari kesusahan yang baru. Oleh sebab itu apa perlunya mengeluh lantaran susah?
....................................HAMKA..............................
MEREKA TERTANYA-TANYA
Anak-anak ini,
setiap hari menatap kitab
jejarinya erat menggenggam pensel
melakar, melukis dan menulis
membaca, menghafal dan menghitung
menambah, menolak, membahagi dan mendarab
satu huruf menjadi bilah-bilah perkataan
satu angka menjadi beribu-ribu angka
Bilik darjah ialah rumahnya
Guru ialah penuntunnya
Anak-anak ini
mereka tertanya-tanya,
untuk apakah aku menulis?
untuk apakah aku membaca?
untuk apakah aku menghitung?
Maka jawapan apakah yang harus diberi
andai pertanyaan itu diajukan anak-anak ini?
Pesanan Untuk Budak Sekolah
Wahai Budak Sekolah!
Andai galas beg sekolah
Jangan gundah berat digalas
Yang digalas ilmu meluas
Wahai Budak Sekolah!
Andai tatap buku sekolah
Usah ratap isi berbab-bab
fikirkan ilmu yang mantap-mantap
Wahai Budak Sekolah!
Jangan panjat pagar sekolah
Ummi dan Abi nanti marah
Ilmu dituntut hilang barakah
Wahai Budak Sekolah!
Andai memikul tiada berbahu
Akan menjunjung kepala luncung
Tiada berdaya mengerjakan sesuatu
andai ilmu tidak dijunjung
Wahai Budak Sekolah!
Loceng sudah gemerincing
Cukup-cukuplah main-main
sebelum cikgu naik angin
RAGAM SI KATAK............nukilan cikgu Yahya Isa
Riuh rendah katak menyanyi
Setelah hujan membasahi bumi
Sana sini majlis kenduri
Hutan rimba katak kelilingi
Masa kemarau di bendang Pak Aji
Duduk bertenggek mata terkebil
Lapar dahaga lidah terjelir
Mencari helah dalam berfikir
Musim menuai riuh rendah
Penghuni bendang berramah-tamah
Jauh dekat datang ziarah
Hilang risau hilang resah
Sudah ragam si katak puru
Tidak betah duduk menunggu
Lompat sana lompat situ
Kiri kanan dia sapu
Pekik sana pekik sini
Satu dunia boleh dengari
Sepasukan katak dalam perigi
Konon langit menghempap bumi
Bendang Pak Aji bukan habitat
Konon ular penuh selerat
Cari makan tersekat-sekat
Tiada habuan boleh dirembat
Jangan sampai katak kencing
Tempias terkena orang keliling
Seluruh badan bau hancing
Dekati orang semuanya pening
Bendang Pak Aji sudah berpagar
Biarlah katak berdegar di luar
Perut lapar mata berpinar
Mencari mangsa untuk disasar.
YHI
Segamat Johor
23102012
Kita hanya boleh melukis dengan kata-kata, bukan dengan warna. Kita hanya boleh menimbulkan muzik dengan kata-kata, bukan dengan bunyi dan nadanya. Pergerakan watak-watak juga hanya menerusi kata-kata, bukan dengan gerakan fizikalnya. Maka supaya dalam karya kita terasa ada seni lukisnya, ada seni muziknya, ada seni dramanya dan ada seni sasteranya, maka pengarang atau penulis mestilah pandai mengeksploitkan bahasa mengikut sensitivitinya.......[Sastera Sebagai Seismograf Kehidupan 1991..........Shahnon Ahmad]
Seorang penyair atau pengarang yang benar menulis bukan kerana adanya pantun, syair, haiku, seloka, dandanggula, soneta, rubayat, atau sajak bebas dalam sastera moden. Juga bukan kerana adanya novel realitas, roman, lakon absurd dan lain-sebagainya. Seorang pengarang menulis kerana memperoleh inspirasi atau ilham, sehingga karya yang lahir bukan cuma berdasar perbandingan dengan karya yang telah ada, melainkan sebagai hasil menjenguk langit atau memperoleh limpahan pencerah batin. Dengan begitu sebuah karya menjadi asli.
...............Forum Lingkar Pena......................
DARI HATI KE DALAM HATI
Kita bercakap dari hati
Apa yang datang dari hati
Akan sampai ke dalam hati
Kita tulis dengan mata pena
Apa yang datang dari mata pena
Mengalir dari akal budi
Apa yang datang dari akal budi
Akan membentuk peribadi
