Bahasa ‘alam...memang makanan aku!
Terserempak saya dengan si biawak . Terkedek-kedek merangkak lalu memanjat tebing sungai dengan gembiranya sambil menggonggong mangsa, tikus barangakali. Saya terkejut, dia juga terkejut. Saya tidak lari tetapi dia yang lari. Terjun semula ke dalam sungai tasik Laman Ilmu Dan Budi ini dengan mulutnya masih kejap menggonggong mangsanya. Melarikan diri sepertilah saya ini mahu merampas makanannya itu. Saya hanya memerhati dan sekejap itu dia menghilangkan diri ke dalam sungai lebar yang berkeladak susu. Lalu saya meneruskan langkah, berlari-lari anak di pinggir sungai yang hanyir baunya pada pagi-pagi hening begini.
Hanya beberapa langkah sahaja tiba-tiba dua ekor tupai kejar-mengejar di sisi. Saya tidak tahu jantinanya, apakah seekor betina dan seekor lagi jantan atau kedua-duanya betina atau kedua-duannya jantan. Andai seekor betina dan seekor jantan, adatlah saling ada daya tarikan semulajadi. Andai kedua-duanya daripada jantina yang sama, adatlah juga, berebut-rebut benda yang sama atau peluang yang ada sedangkan kalau mahu boleh sahaja berikhtiar mencari tanpa perlu saling berkejar dan saling berebut begini. Jadi satu keseronokan pula haiwan ini berkejar-kejar dan berebut-rebut. Saya mendiamkan diri dan sungguh kedua-dua ekor tupai ini tidak peduli saya yang ketawa memerhati.
Saya masih berdiri di laluan pejalan kaki apabila bunyi decuhan air menarik anak mata ini untuk melirik ke sungai tasik semula. Si bangau, rutin paginya , sibuk mengoyakkan paruhnya lebar-lebar lalu mengais-ngais celahan air mencari-cari ikan yang tenggelam-timbul bermain sembunyi-sembunyi. Bagaimana agaknya perasaan ikan-ikan ini dengan kehadiran bangau-bangau yang sedang lapar begitu? Tentu tidak aman untuk meliuk-lentuk dan menyelam-nyelam mencari rumput-rumpai laut atau apa sahaja yang boleh dimakan. Tidak kasihankah si bangau-bangau ini kepada ikan yang juga inginkan ketenteraman dan kebebasan. Ah, adat 'alam, dia memang makanan aku! Pasti itu yang akan dijawab si bangau.
Di pinggir sungai saya jadi kaku seketika. Fikiran cuba menghadam bahasa 'alam. Memikirkan manusia yang juga makhluk ciptaan Tuhan. Berkejar-kejar , berebut-rebut dan rampas-merampas dalam bahasanya yang tersendiri pula. Yang lemah , yang miskin dan yang tidak ada daya menjadi mangsa kepada yang kaya , yang kuat dan yang berpengaruh. Adat 'alamkah berebut-rebut , saling bertingkah dan saling membenam. Tidak ada rasa belaskah antara sesama manusia ini ? Apakah akan ada juga yang berkata ... ‘memang makanan aku’.
Begitulah …..............di sebalik bahasa ‘alam! Lalu saya meneruskan langkah di Laman Ilmu Dan Budi ini meninggalkan biawak yang sedang lahap mengoyak bangkai tikus, si tupai-tupai yang kecoh kejar-mengejar dan si bangau-bangau yang tidak berputus asa mencari mangsanya yang hilang bersembunyi di sebalik sungai yang hanyir dan berkeruh-keladak susu. itu.
BAHASA ALAM
Awan kelam menakluk alam
Guntur riuh berdentum-dentam
Kilau kilat silang-menyilang
Ketik petir rejam-merejam
Pepohon sakit dihempap hujan
Haiwan diam dalam persembunyian
Nyalangkan mata wahai insan
Lihatlah alam berbahasa kiasan
Awan tunduk perintah Tuhan
Guntur menggegar amaran Tuhan
Kilat dan petir peringatan Tuhan
Hujan itu rahmat Tuhan
Sebentar lagi alam kan tenang
Duduklah insan diam-diam
Fikirkanlah dalam-dalam
Bahasa alam bahasa kiasan
Sarat dengan peringatan
Itulah petanda Kebesaran Tuhan
Dambakan Hidup Senang?
Ada orang meminta hidup yang senang, jangan susah. Jika mendapat kesusahan, dia mengeluh ke kiri dan ke kanan. Berikan orang ini tilam tebal dan bantal. Jangan dibiarkan dia turun dari katil atau dari rumah. Suruh sahaja tidur di dalam kamar besar, sediakan makanan dan minuman, hantarkan dan hidangkan. Jangan dia diganggu. Biar dia menguap lalu tertidur. Tersesak lalu bawa sahaja ke bilik air melepaskan hajat, sesudah itu makan pula.
Adakah yang mahu dibegitukan?
Tentu dia tidak akan tahan begitu. Dia akan jemu dan dia akan tegak mencari kesusahan yang baru. Oleh sebab itu apa perlunya mengeluh lantaran susah?
....................................HAMKA..............................
MEREKA TERTANYA-TANYA
Anak-anak ini,
setiap hari menatap kitab
jejarinya erat menggenggam pensel
melakar, melukis dan menulis
membaca, menghafal dan menghitung
menambah, menolak, membahagi dan mendarab
satu huruf menjadi bilah-bilah perkataan
satu angka menjadi beribu-ribu angka
Bilik darjah ialah rumahnya
Guru ialah penuntunnya
Anak-anak ini
mereka tertanya-tanya,
untuk apakah aku menulis?
untuk apakah aku membaca?
untuk apakah aku menghitung?
Maka jawapan apakah yang harus diberi
andai pertanyaan itu diajukan anak-anak ini?
Pesanan Untuk Budak Sekolah
Wahai Budak Sekolah!
Andai galas beg sekolah
Jangan gundah berat digalas
Yang digalas ilmu meluas
Wahai Budak Sekolah!
Andai tatap buku sekolah
Usah ratap isi berbab-bab
fikirkan ilmu yang mantap-mantap
Wahai Budak Sekolah!
Jangan panjat pagar sekolah
Ummi dan Abi nanti marah
Ilmu dituntut hilang barakah
Wahai Budak Sekolah!
Andai memikul tiada berbahu
Akan menjunjung kepala luncung
Tiada berdaya mengerjakan sesuatu
andai ilmu tidak dijunjung
Wahai Budak Sekolah!
Loceng sudah gemerincing
Cukup-cukuplah main-main
sebelum cikgu naik angin
RAGAM SI KATAK............nukilan cikgu Yahya Isa
Riuh rendah katak menyanyi
Setelah hujan membasahi bumi
Sana sini majlis kenduri
Hutan rimba katak kelilingi
Masa kemarau di bendang Pak Aji
Duduk bertenggek mata terkebil
Lapar dahaga lidah terjelir
Mencari helah dalam berfikir
Musim menuai riuh rendah
Penghuni bendang berramah-tamah
Jauh dekat datang ziarah
Hilang risau hilang resah
Sudah ragam si katak puru
Tidak betah duduk menunggu
Lompat sana lompat situ
Kiri kanan dia sapu
Pekik sana pekik sini
Satu dunia boleh dengari
Sepasukan katak dalam perigi
Konon langit menghempap bumi
Bendang Pak Aji bukan habitat
Konon ular penuh selerat
Cari makan tersekat-sekat
Tiada habuan boleh dirembat
Jangan sampai katak kencing
Tempias terkena orang keliling
Seluruh badan bau hancing
Dekati orang semuanya pening
Bendang Pak Aji sudah berpagar
Biarlah katak berdegar di luar
Perut lapar mata berpinar
Mencari mangsa untuk disasar.
YHI
Segamat Johor
23102012
Kita hanya boleh melukis dengan kata-kata, bukan dengan warna. Kita hanya boleh menimbulkan muzik dengan kata-kata, bukan dengan bunyi dan nadanya. Pergerakan watak-watak juga hanya menerusi kata-kata, bukan dengan gerakan fizikalnya. Maka supaya dalam karya kita terasa ada seni lukisnya, ada seni muziknya, ada seni dramanya dan ada seni sasteranya, maka pengarang atau penulis mestilah pandai mengeksploitkan bahasa mengikut sensitivitinya.......[Sastera Sebagai Seismograf Kehidupan 1991..........Shahnon Ahmad]
